9月28日，省社区教育指导中心办公室主任程晓建携专家团队，省电大常山学院院长琚旦炜会同常山县财政局、教育局考察团队共八人来我院指导交流社区教育工作。市教育局高教与职成教处处长丁道，学院党委书记、院长周建军，普陀成教中心主任陈四军，以及学院相关人员参加了座谈交流。
座谈会上，周建军院长介绍了近年来舟山社区教育重点工作和主要做法，琚旦炜院长介绍了常山县社区教育工作情况，并就工作推进过程中遇到的问题与困惑进行了交流与探讨。
近年来，舟山社区教育围绕“提升市民素质，助力学习型城市和‘四个舟山’建设”这一主题，抓住老年教育和家庭教育两大抓手，成功构建三大工作模式——“市、县（区）联动，分工协作”的社区教育工作推进模式，双网联动的老年教育办学模式，“灵活、开放、共享”的终身教育发展模式，遵循“坚持立德树人，坚持可持续发展，坚持以人民为中心，坚持统筹兼顾”四条要求，着重推进老年教育、家庭教育、平台建设、队伍建设、课程建设、教育惠民实事项目和成教创建工程、社区教育研究等七大工作，成绩明显，社区教育发展的内部环境和外部环境都有较大改善。
省社区教育指导中心专家认为舟山社区教育工作思路呈现层次分明的设计感，落地推行的实操性和回应“四个舟山”建设的时代感，工作成效明显，今后重点要在理论提升和宣传上有突破。程晓建主任充分肯定了舟山的社区教育工作，希望舟山充分利用区域优势，加快市民终身学习体验基地建设，深入开展终身教育学分银行实践应用研究，绘制并推广舟山学习（研学）地图；要在理论层面上做好引领发展，在社区教育、老年教育治理体系和治理能力建设方面提供有示范意义的舟山例子。
本次交流既得到了省级专家的指导，又收获了地市间的分享借鉴，既有助于进一步明确我市社区教育高质量发展的方向，也有助于学院在服务“四个舟山”建设上找到更为精准的着力点。
（撰稿人：林最芬）