为使中职语文教师进一步了解核心素养的内涵，更好地寻找核心素养在中职语文教学中的落实途径，促进教师的专业化发展，舟山蓉浦学院举办“基于核心素养的舟山市中职语文90学时培训”，本次培训从7月13日开始，到9月20日圆满结束，采用混合式培训形式，分三阶段进行。
第一阶段，7月13至18日集中面授阶段，培训班请到了浙江海洋大学人文学院系主任余全介教授，舟山市首批高中语文挂牌名师江莲华老师，省特级教师、正高级教师、绍兴市中职语文教研员戴智敏老师，国家教育部国培专家、省语文特级教师、宁波滨海国际合作学校刘飞耀校长，省语文特级教师、正高级教师邹碧艳老师，市中职语文中心组成员、普陀职教中心语文教研组长吴竞芬老师，宁波语文名师、宁波市中职语文教研员甘东海老师，舟山市普高语文教研员包国勇老师，分别做了《中国传统文化与语文教学》、《指向核心素养的学生思考力的培养》、《基于中职语文核心素养的课例研究》、《让诵读成为一种习惯》、《指向核心素养的文本解读理论与实践》、《基于核心素养的中职语文“活动式教学”的实践探究》、《新课标视域下中职语文课堂教学设计与实施例谈》、《核心素养下教师专业发展的基本技能》专题讲座和小组研讨，教师们在专家的引领下边学习边思考，边摸索边尝试边交流，辛苦并快乐着。
第二阶段的网络远程学习一直持续到了8月底，老师们利用假期休息时间在网络上学习了上海师范大学郑桂华教授的《什么是语文学科核心素养》《怎样把握语文学科核心素养四个方面的关系》《怎样培养学生的语文学科核心素养》《“文学阅读与写作”怎么学，怎么教》《“思辨性阅读与表达”的教学目标和内容是什么》《 “思辨性阅读与表达”怎么学，怎么教 》，北京教育学院中文系吴欣歆教授的《“当代文化参与”的教学目标和内容是什么》《整本书阅读与研讨怎么学，怎么教》《“跨媒介阅读与表达”的教学目标和内容是什么》等主题研讨以及北京、江苏等一线语文名师的教学经验和思考，受益匪浅。
最后实训阶段分组在各实践学校进行，这个阶段要求每位参训教师完成听课4节、教学设计3篇、课堂教学实践1节、教学反思1份、作业单1份、培训心得1份，具体由各小组组长安排，在指导教师带领下进行听课、评课，教学设计、课堂实践，总结、反思。
整个培训过程虽然持续时间较长，但是安排的内容针对性很强，非常贴近中职语文教育现状，教师们都能够认真学习，深入思考，积极研讨，在课堂教学实践中大胆尝试，大家都深深体会到学无止境，希望通过不断的学习，提升自己的专业水平，百尺竿头更进一步。
（撰稿人：洪爱萍）